È stata presentata in questi giorni un nuova pubblicazione - “Tra i banchi di scuola. La scuola come campo di azione della prevenzione delle dipendenze” – dedicata agli insegnanti e al mondo della scuola, impegnati nel difficile compito della prevenzione dell’uso di droghe durante l’adolescenza. Gli adulti significativi rivestono un ruolo importante nel processo di crescita dei giovani, come spesso è stato ribadito e confermato dagli studi scientifici pubblicati proprio in questo contenitore dedicato agli aspetti psicologici, sociali ed educativi inerenti le dipendenze. Genitori e docenti sono chiamati ad assumere un ruolo attivo di guida e sostegno che, contemporaneamente, promuova il benessere e stili di vita sani e prevenga il disagio giovanile e l’adozione di comportamenti a rischio tipici dell’età adolescenziale, come l’uso di sostanze psicoattive.
Le autrici, sulla base dell’esperienza lavorativa sviluppata lavorando sul campo, hanno raccolto le richieste, i dubbi, le domande e i bisogni formativi espressi da numerosi insegnanti, ricomponendoli in questa pubblicazione articolata in quattro capitoli. Il primo capitolo è dedicato alla prevenzione delle dipendenze in ambito scolastico, con particolare attenzione allo sviluppo e al sostegno di abilità sociali e di vita. Viene quindi affrontato il tema dei comportamenti a rischio durante l’adolescenza, come l’uso precoce di droghe,  e gli stadi di sviluppo che i giovani affrontano durante questa fase di crescita. La duplice valenza del gruppo, inteso come gruppo di amici coetanei che possono influenzare la sperimentazione di sostanze, e il gruppo formato dalla classe, quale luogo entro il quale sviluppare i programmi di prevenzione. A chiusura, sono proposti spunti per la realizzazione di attività di prevenzione in classe, accompagnati da esempi applicativi.

Orlandini D., Mazzardis B., Spadari C., Tra i banchi di scuola. La scuola come campo di azione della prevenzione delle dipendenze, Libreria Editrice Cafoscarina 2010.